Subvention PIC 2011, 25,078 XNUMX $
Tout le monde apprend différemment. Certaines personnes sont des apprenants visuels, d'autres préfèrent entendre de nouvelles informations. Personne ne contestera, cependant, que la participation pratique aidera les informations à rester beaucoup plus longtemps dans votre esprit. Les chercheurs disent que vous ne retenez que 10 % de ce que vous lisez et 20 % de ce que vous entendez. Cependant, si vous entendez et faites une activité, vous avez la capacité de retenir environ 90 % des informations.
Le Lower Columbia Estuary Partnership applique cette pratique dans ses plans d'éducation. Ils savent qu'enseigner aux enfants les problèmes des bassins versants en classe aura un certain impact, mais les emmener sur le terrain pour réaliser des projets d'apprentissage par le service créera des leçons… et des souvenirs… qui dureront toute une vie.
En 2011, le Partenariat a reçu une subvention PIC de 25,078 681 $ pour éduquer XNUMX enfants de onze écoles situées dans le comté d'East Multnomah. Ils ont commencé et terminé en classe, recevant quatre leçons qui abordent les problèmes affectant les bassins versants et la qualité de l'eau. Le point culminant du programme, cependant, a été une visite sur le terrain au parc régional d'Oxbow, où les enfants ont réalisé un projet de service pour protéger la biodiversité. Chaque enfant a participé à l'élimination des espèces envahissantes, à la plantation d'arbres et d'arbustes indigènes ou à d'autres activités d'amélioration de l'habitat. Mieux encore, ils savent pourquoi ces activités sont importantes et comment elles améliorent l'habitat du saumon quinnat et d'autres poissons, ainsi que des grands mammifères qui utilisent le corridor faunique comme l'ours noir, le couguar et le wapiti.
Comme l'a dit un enseignant de l'école élémentaire Kelly Creek : « La combinaison des présentations en classe et de la sortie éducative était excellente. Plusieurs étudiants ont dit qu'ils se sentaient vraiment intelligents. Même certains des élèves les moins performants ont montré des preuves d'apprentissage. Non seulement ont-ils été mieux sensibilisés à la santé du bassin versant, mais ils ont également amélioré le parc. Les enseignants, les élèves et les parents ont retiré neuf chargements de camions de plantes envahissantes et ont installé 1933 XNUMX arbres et arbustes indigènes.
Pour plus d’information : Partenariat de l'estuaire inférieur du Columbia